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【摘 要】:学校始建于1920年,1951年被确定为全国学习国外高等教育办学模式的两所样板大学之一,1954年进入国家首批重点建设的6所高校行列。1996年进入国家”211工
学校始建于1920年,1951年被确定为全国学习国外高等教育办学模式的两所样板大学之一,1954年进入国家首批重点建设的6所高校行列。1996年进入国家”211工程“首批重点建设高校。1999年被确定为国家首批”985工程“重点建设的9所大学之一。2000年与哈尔滨建筑大学合并组建新的哈尔滨工业大学。2017年入选“双一流”建设A类高校名单。上海交通大学上海交通大学(Shanghai Jiao Tong University)简称“上海交大” ,是教育部直属并与上海市共建、中央直管全国重点大学,位列“世界一流大学建设高校(A类)”、“985工程”、“211工程”,为九校联盟、大学校长联谊会、Universitas 21、环太平洋大学联盟、21世纪学术联盟、国际应用科技开发协作网、新工科教育国际联盟成员,入选“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”、“2011计划”、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、政府奖学金来华留学生接收院校、学位授权自主审核单位。 学校创建于1896年,原名南洋公学,1911年更名为南洋大学堂,1929年更名为国立交通大学,1949年更名为交通大学;1957年经历西迁与分设,分为交通大学上海部分和西安部分;1959年,交通大学上海部分启用“上海交通大学”校名;1999年,原上海农学院并入;2005年,与原上海第二医科大学合并。浙江大学浙江大学(Zhejiang University),简称“浙大”,是教育部直属的综合性全国重点大学,中央直管副部级建制,位列首批“世界一流大学和一流学科”、“211工程”、“985工程”,为九校联盟(C9)、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、大学校长联谊会、新工科教育国际联盟、全球能源互联网大学联盟、CDIO工程教育联盟、医学“双一流”建设联盟成员,入选“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、学位授权自主审核单位。学校前身是创立于1897年求是书院,为人自己最早创办的新式高等学校之一,1928年定名国立浙江大学。1937年浙江大学举校西迁,在贵州遵义、湄潭等地办学,1946年秋回迁杭州。1952年,浙江大学部分系科转入科学院和其他高校,主体部分在杭州重组为若干所院校,后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年,同根同源的四校实现合并,组建了新的浙江大学。
当年苏联提供一百亿帮助印度是怎么回事?
我是梦话春秋,我来回答。
对于印度这个国家,我们的认识,只是停留在一个开挂的民族范围内,印度环境的脏、人们居住的差,以及整个印度的乱。这一切都是表面现象,其实印度这个国家是很聪明的,也许就因为他的聪明,让他在世界上获得了立足与发展。同时,印度沉浸在自己的聪明中不能自拔,让印度的今天无限自大。
印度是唯一一个能从东西方同时获得政治与武器支援的国家,西方美英支持印度,东方过去的苏联今天的俄罗斯都在支援着印度。他们为什么要支援这个国家呢,仅仅出于政治同情还是善心作崇,都不是,是什么让印度四处讨好。
我们今天来分析一下,前苏联为什么要援助印度这个奇葩的国家。
一,都想拉拢印度。
印度在成立初期,在1956年,南斯拉夫总统铁托、埃及总统纳赛尔和印度总统尼赫鲁提出不结盟的主张,主要应对美国、苏联两国争霸。不结盟运动奉行独立、自主和非集团的宗旨和原则,来处理国际间的关系,很快得到很多小国家响应,因为站队问题,很多国家处境艰难。这时的印度在不结盟运动中突现出它的重要性,因为印度被英国殖民200多年,生活完全西化,英语是官方语言。而印度又是这些不结盟运动中最大的国家,人口也最多。所以美国率先向印度伸出的橄榄枝。看到美国拉拢印度,苏联沉不住气,也开始援助印度,想获得印度在国际上的支持。印度开始两头吃香。
二,美国扶持巴基斯坦。
这让苏联无法接受的是,美国扶持巴基斯坦的目的是围堵苏联。印巴前后发生三次战争,看到印度已经投靠苏联阵营,美国非常恼火,敌人的敌人就是朋友,美国开始大力援助巴基斯坦,在国际大舞台上,大国间不可能直接发生,都是让代理国进行战争,大国在背后支持,印巴战争就是苏联与美国的争霸赛。看到美国援助的巴基斯坦在印巴战争,节节反胜。苏联更是把援助印度当作首要目标,为了战胜美国,苏联拼了。
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